優(yōu)弗教育：美研留學(xué)文書(shū)寫(xiě)作禁忌

美研留學(xué)文書(shū)寫(xiě)作禁忌。在申請(qǐng)美研留學(xué)的過(guò)程中，準(zhǔn)備申請(qǐng)文書(shū)是至關(guān)重要的，因此每位申請(qǐng)者都要認(rèn)真準(zhǔn)備美研留學(xué)文書(shū)的寫(xiě)作，同時(shí)還要了解一些美研留學(xué)文書(shū)寫(xiě)作禁忌，優(yōu)弗教育為大家介紹如下：

禁忌一：信息主次不分。很多人在申請(qǐng)文書(shū)中，對(duì)于自己的個(gè)人教育背景進(jìn)行詳細(xì)的介紹，而對(duì)工作經(jīng)歷或研究經(jīng)歷部分，卻一筆帶過(guò)，沒(méi)有對(duì)工作經(jīng)歷或研究經(jīng)歷進(jìn)行任何詳細(xì)的描述。

而這種行為就是典型的信息主次不分，因?yàn)楹芏嗝绹?guó)大學(xué)在篩選申請(qǐng)學(xué)生時(shí)，首先看重的就是學(xué)生的工作經(jīng)歷或研究經(jīng)歷部分，因?yàn)檫@些更能體現(xiàn)學(xué)生的綜合能力。

禁忌二：目標(biāo)不明確。申請(qǐng)美研留學(xué)，很多申請(qǐng)人在文書(shū)中沒(méi)有很清晰地描述出自己的目標(biāo)專(zhuān)業(yè)以及未來(lái)的研究方向和職業(yè)規(guī)劃，卻對(duì)一些與專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)的事情高談闊論，反而讓招生官看不到申請(qǐng)人對(duì)目標(biāo)專(zhuān)業(yè)的理解和研究，。

美國(guó)大學(xué)文書(shū)需要大家在確定好專(zhuān)業(yè)后，圍繞自己所申請(qǐng)的專(zhuān)業(yè)為核心來(lái)展開(kāi)寫(xiě)作，說(shuō)出自己的見(jiàn)解，用有效的文字告訴招生官你在該專(zhuān)業(yè)的建樹(shù)和研究潛力。

禁忌三：內(nèi)容冗長(zhǎng)

有申請(qǐng)人在寫(xiě)文書(shū)時(shí)，思緒一打開(kāi)就收不住，寫(xiě)完就超過(guò)1500字了。要知道招生官在招生季審核材料是非常忙碌的，招生官對(duì)于過(guò)長(zhǎng)的文章是沒(méi)有時(shí)間也沒(méi)有耐心讀下去的。

因此大家需要控制好文書(shū)篇幅，把握核心內(nèi)容，抓住重點(diǎn)，用最具代表性的語(yǔ)言來(lái)體現(xiàn)自己就行。

禁忌四：弄虛作假

在申請(qǐng)過(guò)程中，有同學(xué)為了突顯自己極為出色的背景，因此在美國(guó)大學(xué)文書(shū)弄虛作假，這種行為雖然可能讓其拿到錄取offer，但是該生一旦在學(xué)習(xí)中將真實(shí)水平顯現(xiàn)出來(lái)，美國(guó)大學(xué)將對(duì)這種弄虛作假的行為甚為憤慨，會(huì)責(zé)令其退學(xué)。

因此大家要以一個(gè)誠(chéng)實(shí)的心、認(rèn)真的態(tài)度去寫(xiě)自己的申請(qǐng)文書(shū)，讓自己的文書(shū)能根據(jù)客觀依據(jù)獲得學(xué)校認(rèn)可。

美研留學(xué)文書(shū)寫(xiě)作禁忌，小編已經(jīng)為大家簡(jiǎn)要介紹如上，希望能給大家的留學(xué)申請(qǐng)助一臂之力。